Поиск
Авторизация
Последние комментарии
-
Необычный день рождения!
25.01.2017 13:09А еще можно не просто весело, но и с пользой провести День рождения ребенка: пригласить научное шоу. -
Как организовать день рождения малыша 2-3 года
13.12.2016 13:53буду рад сотрудничеству -
Как организовать день рождения малыша 2-3 года
13.12.2016 13:33Заказвала здесь фотографа и мне все понравилось -
Как организовать день рождения малыша 2-3 года
13.12.2016 13:24Очень интересная идея праздника -
Куда девать энергию очень активного ребенка?!
11.11.2016 15:06У нас ОЧЕНЬ активный ребенок, В 7 еле будим, а в 8 включается "моторчик" - и заряд до 9 вечера, спасает ...
Деток нужно учить всему, что для нас кажется и так понятным. Ведь ребенок рождается еще совсем без знаний и эти знания на базовом уровне ему дают родители, либо те кто воспитывают малыша.
Изучение свойств предметов, такие как цвета, размеры, форма и т.п. необходимы малышу для дальнейшего развития и логики, и интеллекта. Свойства учатся только многократным повторением. Например, если вы учите цвета с малышом, то беря в руки любой предмет называйте его цвет, и неважно это будет футболка, или мишка или, или огурец. Учите везде и дома, и на улице, и в транспорте. Показывайте ребенку на улице машины, дома и называйте их цвета. А потом просите малыша показать вам черный автомобиль или зеленый забор.
Какие свойства предметов должен знать малыш к двум годам жизни:
- цвета (и простые цвета: белый, черный, синий, красный и сложные: фиолетовый розовый, светло-коричневый, голубой и т.п.),
- большой и маленький,
- высокий - низкий (в пример можно ставить людей либо животных на низких и высоких лапах),
- горячий - теплый- холодный (показывать с помощью еды: теплая каша, холодное мороженное и т.п. или в пример поставить теплую батарею или горячую воду),
- мягкий - твердый (постель мягкая, камень или стул - твердый),
- вверх - вниз (самый простой пример на горке и ступеньках),
- один - много (на кубиках или других предметах),
- геометрические фигуры (квадрат, круг, прямоугольник, треугольник),
- спереди - сзади (можно играть с ребенком и становится то спереди то сзади или говорить что видите спереди или что осталось сзади),
- сухой - мокрый (все на тактильных ощущениях, лучшей пример это собственные штанишки, особенно в период приучения к горшку)
- чистый - грязный (на вещах очень здорово демонстрировать)
- легкий - тяжелый (на разных игрушках или предметах: тяжелая сумка у мамы, легкая игрушка у малыша и т.п.),
- гладкий (можно показать на поверхности: гладкий стол, гладкая игрушка - например из пластмассы),
- шершавый (также, можно на игрушках показывать в противовес к гладким игрушкам),
- колючий (надо обязательно показать пример колючих предметов: игла, игрушка с колючками, роза с колючками, если увидите ежика - вообще отличный пример).
Главное при изучении свойств предметов надо все показывать ребенка на примерах, давать в ручки, дабы он сам ощутил разницу. Только тактильные ощущения могут помочь ребенку запомнить, что такое мягкий предмет или колючий. Цвета и фигуры - это, конечно, то что нужно запоминать и тренировать в памяти у малыша с детства.
Автор: Estrellita
Видео по теме
Полезный совет
Запах в доме |
Если в вашей квартире или доме появился неприятный запах, а освежители вы не любите, можно использовать природный освежитель. |